2021新高考全国Ⅰ卷英语快评:新高考下的“新”意

来源:本站原创
时间:2021年06月09日
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一、试卷总体评价

卓越教育高考试研究院英语团队认为:2021年新高考全国Ⅰ卷英语卷,整体难度适中,试卷选材覆盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题,全面考查英语语言综合能力。话题既立足生活,如阅读A篇和语法填空介绍旅游攻略,七选五阅读讲述巴黎人日常生活,完形填空介绍第一次暑假打工经历;又聚焦科技与环保等热门话题,如阅读C篇讨论保护水禽,D篇探究情商的社会意义。

备受关注的书面表达部分,第一节应用文写作,李华仍然“缺席”,要求考生对校英文报创刊十周年投稿,设置了贴近生活的真实交际情境,具有较强开放性。第二节读后续写,作为新题型,没有“为难”考生,阅读过程中,故事情节易懂,主题明确;续写过程中,提示明显,逻辑清晰,考生“言之有物”。


二、试卷各部分分析

1、阅读理解:

阅读理解部分整体难度适中,话题和题型较为常规,依然涵盖了“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题,如A篇“罗马高性价比旅社推荐”,B篇“钢琴谱翻页员的故事”,C篇“水禽保护邮票和基金的历史”,D篇“对‘情绪智力’大众化的讨论”。在题型设置上,15道题里,细节题8道,推断题2道,主旨题3道,猜词1道,写作技巧题1道,整体仍以细节题为主

七选五阅读选自一篇游记,难度适中,描写了作者在巴黎旅居一周,体验当地生活的见闻。文章1-2段描写作者初到巴黎的生活,第5段描写巴黎人的生活习惯,段落内的设空线索较明显,题目难度不大。第3-4段主要描写巴黎人的饮食习惯,此处设空的第38、39题线索较为隐晦,其中第39题的线索暗含在第4段的最后一句——“But they cost $18!”。

2、完形填空:

完形填空讲述了作者的第一次打工经历,以及从中引发其对劳动的思考。本文话题贴近生活,词汇难度不大,不少题目可以通过词语重现来找到线索,解题的关键在于对文章大意的全面掌握以及前后文细节的把握

如第41题,挖空处要从sold售卖、ordered订购、made制作、reserved保留当中选择,前文提及作者在烘焙工厂工作,后文可知该工厂就是作者朋友父亲所担任经理的Hough Bakeries, 通读全文后可知作者在烘焙工厂的工作是制作兔子蛋糕。因此41题应选答案made。

对前后文细节的把握如第50题, 由前文的“Attach icing ears. Apply icing eyes and nose.”可知从放置蛋糕到取下只需短短两步,而后文的“the cakes pile up”表示蛋糕容易堆积,可知该工作容易出纰漏,并没有听起来那么简单;即使考生对pile up不熟悉,再关注后文的“high-pressure”也能得出相似结论。因此该题应选A选项harder。

3、语法填空:

语法填空难度中等,文章体裁为说明文,围绕安徽黄山的极致美景展开。考生在答题时需注意区分名词性从句与定语从句的连词使用,谓语动词的时态、语态、主谓一致三大特性,及非谓语动词作定语与作宾补的不同形式和意义。如56题考查主语从句,从句缺少主语,指代事物,意为“什么”,确定答案为“What”; 60题的提示词astonish为及物动词,此空作宾补,补充说明us,意为“感到吃惊的”,确定答案为“astonished”;63题的提示词ache为不及物动词,此空作定语修饰legs,意为“疼痛的”,确定答案为“aching”。

4、书面表达:

本次应用文写作以命题作文的形式——给创刊十周年的校英文报投稿,设置了一个真实且灵活的写作情境,综合考查考生的语言应用能力。题干与要点描述清晰,审题难度较低。内容方面,一改以往给校刊栏目或话题投稿的模式,考生需要分享本人读报的经历,其中“喜爱的栏目”这一要点的展开,应结合标题中的“Youth”这一关键词;语言方面,应注意“短文投稿”这一情景设定,使用正式、书面的语言,遣词造句体现丰富性。 

读后续写难度适中,讲述了一对双胞胎在母亲节为母亲准备惊喜早餐的故事,属于考生较熟悉的温情类话题。在语言运用上,原文大量使用了生动的动词,考生应注意在续写中与原文风格保持一致。此外,值得注意的是,原文中并没有对话描写,因此考生在写作中需避免过多的对话使用。

三、学习建议

对于高一、高二生:

1、关注语法系统的建立

新高考对考生的成分分析能力要求较高,因此,各位考生需要在高一高二阶段建立完善的语法体系,重视基础词法与句法。

2、加强阅读推断能力

大多数考生在做阅读的时候往往会只关注简单的细节,而缺乏深度的推理和判断。这样的阅读习惯会造成阅读准确率较低,并且会影响读后续写中对情节的整合。

3、平时在阅读中,需要关注并积累细节描写,注意读写迁移

读后续写题型对考生的话题表达积累与句型积累的要求高,各位考生需要在高一高二阶段做好积累习惯。

卓越教育考试研究院英语团队


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