秋季
学科解决方案1 梳理学科知识，逐步建立语文知识体系；
2 夯实阅读相关知识点，适应较长篇幅的文本，锻炼阅读速度；
3 学习每类文本的格式要求及特点，了解议论文的结构、写作思路、论证方法等知识。
秋季
系统学习
*暑期不开课
秋季
班型
秋季
课程大纲| 年级 | 秋季 |
|---|---|
| 高一 | 文学类文本阅读：小说·人物、环境 |
| 文学类文本阅读：小说·情节、主旨 | |
| 图文转换：特点、类型、解题思路 | |
| 写作专题：初高中对比、高考常见写作题型 | |
| 古诗词鉴赏：思乡怀人·上 | |
| 古诗词鉴赏：思乡怀人·下 | |
| 写作专题：评分层级、写作拔高 | |
| 文言文：考点归纳、人物列传、整体阅读 | |
| 文言文：游记散文、题型分析、知人论世 | |
| 病句：句子类型、明辨纠错 | |
| 古诗词鉴赏：咏物言志·上 | |
| 古诗词鉴赏：咏物言志·下 | |
| 写作专题：审题立意专项训练 | |
| 文学类文本阅读：散文·写人叙事、语言 | |
| 文学类文本阅读：散文·论述说理、联想思辨 | |
| 写作专题：议论文、横向对比、纵向思辨 | |
| 学习目标 | 搭建高中语文整体知识框架 |
| 整体感知，搭建框架 | |
学科痛点
系统学习
课程大纲
开课时间
报读信息
秋季
高一语文学习痛点没有意识到语文的重要性，阅读量较少，积累不足，缺乏思辨能力，欠缺语言组织能力，缺乏自主练习意识
秋季
学科解决方案1 梳理学科知识，逐步建立语文知识体系；
2 夯实阅读相关知识点，适应较长篇幅的文本，锻炼阅读速度；
3 学习每类文本的格式要求及特点，了解议论文的结构、写作思路、论证方法等知识。
秋季
系统学习
*暑期不开课
秋季
班型
秋季
课程大纲| 年级 | 秋季 |
|---|---|
| 高一 | 文学类文本阅读：小说·人物、环境 |
| 文学类文本阅读：小说·情节、主旨 | |
| 图文转换：特点、类型、解题思路 | |
| 写作专题：初高中对比、高考常见写作题型 | |
| 古诗词鉴赏：思乡怀人·上 | |
| 古诗词鉴赏：思乡怀人·下 | |
| 写作专题：评分层级、写作拔高 | |
| 文言文：考点归纳、人物列传、整体阅读 | |
| 文言文：游记散文、题型分析、知人论世 | |
| 病句：句子类型、明辨纠错 | |
| 古诗词鉴赏：咏物言志·上 | |
| 古诗词鉴赏：咏物言志·下 | |
| 写作专题：审题立意专项训练 | |
| 文学类文本阅读：散文·写人叙事、语言 | |
| 文学类文本阅读：散文·论述说理、联想思辨 | |
| 写作专题：议论文、横向对比、纵向思辨 | |
| 学习目标 | 搭建高中语文整体知识框架 |
| 整体感知，搭建框架 | |
秋季
开课时间秋季
开课时间9月4日开课
*高一课程120分钟每讲
秋季
报读信息秋季
报读信息| 城市 | 年份 | 季节 | 班型 | 学科 | 年级 | 单科学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广州 | 2021 | 秋季(线下) | 乐学班、励学班、博学班 | 语文、数学、英语、物理、化学 | 高一 | 3680/16讲 |
| 广州 | 2021 | 秋季(线下) | 卓创班 | 语文、数学、英语、物理、化学 | 高一 | 4380/16讲 |
| 广州 | 2021 | 秋季(线上) | 励学班 | 语文、生物、历史、地理 | 高一 | 1584/16讲 |
线下课福利：报读1科立减300、报读2科立减1000、报读3科立减1800、报读4科立减2500。以上福利时间截止至9月3号。
线上课福利：报读1科立减100、报读2科立减200、报读3科立减300。以上福利时间截止至8月22号。
