疫情之中，关注社会，关注历史，关注文化，

写出一代年轻人之思考

广州市阶段测· 语文作文点评

卓越教育高考改革研究委员会

今年的广州一模作文题目紧扣当下社会热点－新冠肺炎疫情来展开。新冠肺炎疫情从2020年年初开始，发展到现在，对中国乃至全球影响甚大。每一个普通人、各行各业、国家的经济都饱受挑战。市阶段测试以此为切入点，并不让人意外。而我们要分析的是，它希望考生从哪些角度去深入去思考。

先来看材料。作文材料分为两个部分：图片材料和由图片引发的师生议论。

图片材料选取了新华网的两张图片进行对比，图片的来源也是提醒考生要关注时事新闻呀！一张发生在当下，2020年，新冠肺炎小患者治愈后出院，向护士鞠躬致敬，护士也鞠躬回礼；一张发生在一百多年，小患者向院长鞠躬致谢，院长也顺势回礼。相似的场景，相隔一百多年。

有以下四个关注点：

1、人物行为：患者向医者致谢，医者回礼。患者有感恩之心，乃有礼之人。医者亦回馈以礼，乃有德之人。

2、致谢的方式是鞠躬：鞠躬乃中国传统文化礼仪。

3、选取人物：致谢者为小患者，不是大人。也就是感恩、礼仪从小养起。

4、发生时间：现在和一百年前，礼仪一脉相承。

由图片引发的议论材料来自考生日常的学习场景——受疫情影响延期返校的高三师生在讨论这两张图片。

生甲的发言角度是小患者，为小患者的感恩而感动；生乙的发言，角度落在护士和院长身上，从他俩的回礼受到启发；生丙的发言，关注时间，相隔百年，礼仪文化没有断层。

这两张图片可以多角度去思考，并提到“我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课”。这句话非常关键。

第一：将图片材料归纳为我国抗击疫情的场景之一。也就是说我们可以从这两张图片去写，也可以另选我国抗击疫情的场景去写，话题并不局限，人人皆可根据自己身边或感触深刻的抗疫场景去发挥，人人皆有话可说。

第二：抗疫场景都是在给我们上课。上了什么课？也就是给予你什么触动、启发和思考。这点一定要说清楚。可以从多个角度去解读，比如图片材料提供的小患者、护士和院长、相隔百年礼仪不断层三个角度，也可以联系医患关系、感恩礼仪、德智教育、传统文化传承、国家的历史现在和发展等多个角度去发挥。

最后看提示语：提示语确定了写作的角度——以该班同学身份来写，所以要从这节班会课为出发点去展开；第二，明确了这篇文章的文体，这是一篇学校微信公众号的主题征文。新媒体时代文章怎么写？学校微信公众号的受众是谁？受众对这个学校微信公众号的期待是什么？第三，明确了文章的主题：“独特一课，别样收获”。也就是紧紧围绕着我国抗击场景给我们上了什么课来写，不要脱离这个写其它。

总的来说，2020年广州一模语文学科作文题目出得很有水平，关注热点，又不局限，可发挥的空间极大，可联系他人，也可联系自己，可关注社会民生，也可关注国家发展，可联系社会主义核心价值观，也可联系人之德智体美劳全面发展，可关注文化传承、也可关注全球共同体，等等等等。人人皆可有话说。只要考生自己平时多关注时事，多培养思辨思维，融会贯通，思想正面积极感情真挚，都能写出一代年轻人的思考。

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